Nuovi modelli di comunicazione: abbiamo bisogno di sapere come comunicare con persone diverse da noi e di comprendere le percezioni altrui anche se sono agli antipodi rispetto alle nostre. Abbiamo bisogno di sapere come trovare l’eccellenza dentro di noi e di celebrarla nei nostri comportamenti.
Il modulo utilizza vari approcci di comunicazione:
la Programmazione Neuro Linguistica, la Neurosemantica, l’Analisi Transazionale , la Comunicazione Non Violenta
Alcuni dei temi trattati:
• La PNL come modello
La teoria
I presupposti
I sistemi di rappresentazione
Gli strumenti applicativi per l’uso dei modelli
• La Neurosemantica
Metastati, Metamodello e Metaprogrammi
I principi e le regole per una comunicazione efficace, perché non sempre ciò che noi vorremmo comunicare e ciò che viene effettivamente percepito dagli altri:
• I presupposti per una relazione efficace
• L’ importanza della percezione
• L’uso dei sistemi rappresentazionali
• Le parole chiave
• I livelli della comunicazione
• La comunicazione non verbale
• Il potere delle domande
• Il segreti del ricalco
• I filtri percettivi e il comportamento
• I nuovi passi: implementare il cambiamento
• Il feedback
Analisi transazionale per la comunicazione autentica ed efficace:
si prosegue nel porre le basi per una comunicazione sana e efficace approfondendo le proprie personali consapevolezze
Per farlo sarà utilizzata la teoria delle Carezze di Berne:
Quale idea ho di me , degli altri, del mondo?
Come posso alimentare la mia autostima ? credere nelle mie personali capacità? E in quelle degli altri?
COME SI SVOLGE IL LAVORO FORMATIVO
Il lavoro sarà svolto dai partecipanti in varie modalità: individuale, a coppie, in piccoli gruppi. Il lavoro svolto a coppie e nei piccoli gruppi prevederà poi un eventuale confronto con l’insieme dei discenti
FASE DIDATTICA E PRODUZIONE DI UN PROGETTO
Oltre alla fase didattica verrà attivata una fase progettuale che consisterà in un progetto da realizzare nella propria scuola di provenienza